网上购买重庆百变王牌:這些事兒關乎邢臺未來教育發展

2019-05-24 09:01:03 星期五  來源:牛城晚報

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本市出臺《加快推進邢臺教育現代化實施方案(2019-2022年)》

總體目標:到2022年,全面實現各級各類教育普及目標,教育總體實力和發展水平大幅提升,服務經濟社會發展的能力顯著增強,人民群眾受教育程度進一步提高,多樣化可選擇的優質教育資源更加豐富,教育改革發展成果更公平地惠及人民群眾,教育現代化和教育強市建設取得重要進展。

昨日召開的全市教育暨科技創新大會傳遞眾多利好?;嶸嫌》ⅰ都涌焱平咸ń逃執凳┓槳福?019-2022年)》,就未來幾年邢臺教育現代化戰略發展,從立德樹人、各階段教育、教育脫貧攻堅、共建“一帶一路”教育行動等12個方面,提出具體目標和任務。

根據市民關注的熱點、重點,本報記者對部分內容進行梳理。

全面落實立德樹人根本任務

在高等學校思想政治理論課中開設習近平新時代中國特色社會主義思想專門課程。增強德育針對性時效性,提升高校思想政治工作質量。

建200所校園足球特色學校

加強體育美育勞動教育,深化體育教學改革,開足開好體育課,大力開展課余體育鍛煉,切實保證學生每天1小時校園體育活動,教會學生1-2項運動技能。推進青少年校園足球特色學校建設,到2022年建設200所校園足球特色學校。實施邢臺市學生視力健康干預工程,確保全市學生總體近視率在2018年基礎上每年下降0.5個百分點。加強學校美育教學,開齊開足美育教學課程,教會學生1-2項藝術技能,提高學生審美能力。

廣泛開展中華經典誦寫講行動

推進中華優秀傳統文化教育。強化學校語言文化傳承功能,推進各級各類學??怪謝淥行唇殘卸?,加強中小學古典詩文和書法教育教學。

在邢臺學院師范專業開設中華優秀傳統文化必修課程,在職業院校建設一批民族文化傳承與創新示范專業點。

農村學前教育全覆蓋

實施農村學前教育全覆蓋工程。在村級幼兒園難以覆蓋的偏遠鄉村,設置分園或學前教育服務點。到2022年實現有需求的行政村普惠性幼兒園或學前教育服務點全覆蓋。

基本消除義務教育學?!按蟀嘍睢?/p>

實施城鎮學位擴容行動。推進實施《邢臺市主城區基礎教育三年行動計劃》,帶動全市新建、擴建一批義務教育學校,加強城鎮新建居住區配套標準化學校建設,保證每0.7—2萬人設置1所小學,每2—4萬人設置1所初級中學,積極擴大城鎮學校學位供給,滿足學生就近入學需要,2020年底前基本消除義務教育學?!按蟀嘍睢?。

新改擴建一批普通高中

五年內全市新建10所、改擴建8所普通高中學校。完成邢臺一中新校區建設和搬遷工作,推進邢臺二中遷建工作,支持邢臺精英中學健康發展。

嚴禁公辦普通高中違規跨區域招生

實行優質普通高中學校招生名額合理分配到區域內初中的辦法。普通高中學校招生實行計劃管理,依據規定的師生比例和班額標準確定招生計劃并組織招生,不得超計劃招生。嚴禁公辦普通高中違規跨區域招生、爭搶生源,影響其它學校正常招生。

職業教育對接京津冀協同發展

深化職業教育產研融合。緊密對接京津冀協同發展等國家重大發展戰略和本市經濟轉型、產業升級需要,優先發展智能制造、新能源、新材料等一批新興專業,改造升級一批傳統優勢專業,撤并一批面向低端產業、就業率低的專業。同時,加快培養學前、護理、健康、養老等社會領域緊缺人才。

建設3-5個市級職業技能大賽基地

加強課程和教材建設,及時將新技術、新工藝、新規范納入教學標準和教學內容。建設3-5個市級職業技能大賽基地,組織開展市級職業技能大賽、教師教學能力大賽,支持職業院?;渭郵〖?、國家和世界技能大賽。

啟動邢臺學院校園三期建設工程

加大邢臺學院碩士立項建設力度。按照碩士立項建設條件要求,集中力量、持續加大投入和保障力度,啟動邢臺學院校園三期建設工程,確保學校辦學條件全部達標。同時,加大其它各高等院校的發展,提升辦學層次和辦學水平。

逐步實現高中階段教師達到研究生層次

加強教師隊伍建設,實施教師教育振興行動計劃。調整優化師范專業布局,強化力量辦好師范專業,實施教師培養層次提升行動,逐步實現新入職的幼兒教師達到專科層次,義務教育學校教師達到本科層次,高中階段教師達到研究生層次。支持邢臺學院設立學前教育學院,擴大初中起點五年制幼兒教師培養規模。

落實城鄉統一的中小學教職工編制標準

創新教師編制管理。落實城鄉統一的中小學教職工編制標準,按照省部署,落實省制定的公辦幼兒園、特殊教育學校和中等職業學校教職工編制標準。各縣(市、區)要嚴格規范教師編制管理,對符合條件的非在編教師要加快入編,并實行同工同酬。同時,深化教師職稱制度改革。

保障教師工資待遇

提高中小學教師待遇。教育投入向中小學(幼兒園)教師傾斜,激勵廣大教師安心從教、熱心從教。健全中小學教師工資長效聯動機制,確保中小學教師工資與當地公務員工資同步調整,確保所有縣(市、區)中小學教師平均工資收入水平不低于或高于當地公務員平均工資收入水平。(本報記者 靳普 劉曉燕)

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